教育系副高以上教师的简历

彭旭，厦门大学教育学博士，研究员，现任嘉应学院教育科学学院院长。校学术委员会副主任，广州大学校外兼职博导。先后在“教育研究”等刊物上发表30多篇论文，出版著作一部，主持省厅级课题4项。荣获广东省哲学社会科学优秀成果奖三等奖。

范远波，教育学博士，教授。1986年中师毕业后，从事小学、中学、教育行政部门及大学的教育教学和研究工作30多年，期间通过进修获得华南师范大学学士学位、硕士学位以及华东师范大学博士学位。在《中国教育报》《教育学报》《中国教育学刊》《教育科学研究》《教育发展研究》《上海教育科研》《当代教育科学》等报刊杂志发表论文40多篇。主持教育部人文社会科学研究一般项目2项，出版著作3部、教材4部。分别两次获得广东省教学成果一、二等奖。兼任广东教育学会教育管理专业委员会副理事长，梅州市教育学会会长。2018年被遴选为广东省中小学教师培训专家工作室主持人。2019年赴美国纽约州、康涅狄格州中小学考察学习。

张爱红，女，教育学教授。1991年毕业于华南师范大学教育系学校教育专业，一直担任高师教育理论的教学及研究工作。主持广东省哲学社会科学规划项目及高等教育教学改革项目三项，在《课程.教材.教法》《教育探索》《中国成人教育》《教学与管理》等刊物发表过论文。

杨甲睿，男，教育学博士，教授。1993年大学毕业，先后从事中小学及高等教育30余年。期间获“课程与教学论”硕士和博士学位，在《电化教育研究》《教育发展研究》《高教探索》《中国教育科学》等中英文刊物发表学术论文数十篇；首创行动教学专业教育范式，专研AI行动教研能力培养的理路与方法，获首届全国高校教师教学创新奖、省级教学成果奖及全国大学生教学设计指导奖等多项奖励。主持完成全国教育科学规划、省级高校教学研究、省级优秀基层教学组等项目十余项，出版专著、教材各1部。兼任全国课程学术委员会理事和联合国教科文组织亚非研究与培训中心研究员等职。

李斌琴，女，1980年8月生，研究生学历 ，教育学教授，华南师范大学兼职硕士生导师，广东省高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事。毕业于厦门大学教育研究院教育经济与管理专业，从事高校教育教学和研究工作近20年。在《高教探索》、《大学教育科学》、《现代大学教育》等公开发表学术论文30多篇，先后主持全国教育科学“十二五”规划课题、2024年教育部人文社会科学规划一般项目、广东省教育科学规划课题等多项课题，出版著作1部，参著多部。2014年入选“嘉应学院第四批中青年骨干教师重点培养对象”培养工程。曾获“方直卓越教师”奖，梅州市哲学社会科学优秀成果奖、广东省高等教育学会第一届高等教育研究优秀成果奖二等奖等。

张登山，男，嘉应学院教育学副教授，现任嘉应学院教育科学学院副院长、梅州市教育学会秘书长。华南师范大学访问学者、嘉应学院中小学教师培训专家工作室主持人、嘉应学院教育科学学院教工党支部工作室主持人；梅州市首批社科专家；梅州市第二批家庭教育讲师团成员、梅州市中小学教师继续教育、幼儿园园长和骨干教师培训专家。主要研究领域：教师教育。主持并参与国家、省部级、市厅级科研项目35项。主编教材及论著5部，在《高教探索》《教育评论》《黑龙江高教研究》等核心期刊发表论文30多篇。曾荣获曾获嘉应学院“优秀教育工作者”、“方直卓越教师”等荣誉称号、嘉应学院第四届教学成果奖一等奖和特等奖；“广东省教育教学成果奖（高教类）”二等奖1项。多次指导学生获“攀登计划”和“大学生创新创业训练计划”国家级、省级立项；指导学生参加全国、省师范生教学技能大赛多人次获奖。

罗九平，南昌大学思想政治教育硕士研究生，副教授，1999年毕业以来，主要从事《中国教育史》、《中外学前教育史》、《小学道德与法治课程与教学》的教学和研究工作。在26年的从教过程先后获得广东省高校廉政论坛征文比赛二等奖、广东省高校党建研究会年度论文三等奖、广东省教育厅“立志、修身、博学、报国”主题系列教育指导教师奖、梅州市教育系统优秀共产党员、第三届嘉应学院方直卓越教师奖、嘉应学院优秀共产党员、嘉应学院课堂教学质量优秀奖等奖项和荣誉称号。在《毛泽东思想研究》、《吉林教育》等刊物发表二十多篇学术论文和教研论文，参编《教师道德与教育法规》等三本教材。

任永泽，男，教育学博士，副研究员。先后从事中小学教育科研管理、大学教育教学与研究工作20余年。2003年、2009年分别获得东北师范大学教育学硕士学位、博士学位。在《教育发展研究》《国家教育行政学院学报》《思想理论教育》等刊物公开发表论文60余篇。主持教育部人文社会科学规划基金项目1项，广东省哲学社会科学规划项目1项，广东省教育科研规划研究项目1项，出版专著1部，主编教材2部，参编著作1部。

朱丰良，男，高等教育学博士研究生，副教授。2012年毕业于华中科技大学，先在华南理工大学任教四年，2016年后至今在嘉应学院任教。在《Science and Engineering Ethics》《高等教育研究》《江苏高教》等杂志上发表论文10余篇。主持教育部人文社会科学研究一般项目1项。2008年读博期间，受教育部国家留学基金委资助，获得斯坦福大学、耶鲁大学与不列颠哥伦比亚大学的访学机会。2009年至2011年，在加拿大不列颠哥伦比亚大学教育学院以联合培养身份访学两年。2021年至2022年，在厦门大学教育研究院访学一年。

沈辉香，女，法学博士，副教授。先后从事中学、大学的教育教学和研究工作近30年，期间通过进修获得江西师范大学教育学硕士学位和法学博士学位。在《高等教育研究》《教师教育研究》《江苏高教》《教育理论与实践》《教育学术月刊》等报纸杂志上发表论文30余篇。主持省部级科研项目4项，出版著作及教材3部。2023年9月至2024年7月在北京师范大学访学。

朱江华，男，教育学博士，副教授。2011年在新疆师范大学课程与教学论专业硕士研究生毕业，2012年开始从事教育新闻编辑工作共计3年。2015年，考取陕西师范大学教育史专业博士生，2018年12月毕业，获得陕西师范大学教育学博士学位。在《中国教育学刊》、《西南民族大学学报》（人文社科版）、《江苏高教》、《高教发展与评估》、《当代教育论坛》、《当代教育科学》、《教育理论与实践》等期刊上发表论文30多篇。主持省级项目2项，教育厅重点项目1项，出版专著2部，副著1部，主编教材1部。

刘锡娥，女，教育学硕士，副教授，现任嘉应学院教育科学学院教师。先后从事中师、大学的教育教学和研究工作，共30余年，期间通过进修获得华南师范大学教育学硕士学位。主要研究方向为课程与教学论、教师教育。在《继续教育研究》、《黑龙江高教研究》《中国教师》等杂志上公开发表学术论文20余篇。荣获各级各类奖励30余项。主持各类课题6项，其中省教育科学规划项目１项。参与出版著作１部、教材１部。

于珍，女，教育学博士，副教授。2001年硕士毕业后一直在高校任教，2008年获华东师范大学教育学博士学位，在《教育学报》《华东师范大学学报（教育科学版）》等报纸杂志上发表论文20多篇。主持教育部人文社会科学研究青年项目1项，出版著作2部、参编教材2部，获得省级奖励5项。

刘奕涛，男，教育学博士，副教授。2009年7月于华南师范大学毕业来校工作。从事教育教学和科研工作。在《比较教育研究》《华南师范大学学报》《江苏高教》《中国社会科学报》等报纸杂志上发表论文40多篇。主持教育部人文社会科学研究一般项目1项，出版著作1部，获第三届广东省高等教育学会科研优秀成果奖二等奖（著作类）。

钟启旸，男，中国台湾台北人，台湾政治大学中国文学系文学士，台湾彰化师范大学教育学硕士，北京大学教育学博士，副教授，主要从事教育学原理与课程教学等研究，先后主讲教育学、教育统计与测量、课程发展与设计、班级经营等课程。2004年参加工作，曾在日本东京中华学校、东莞台商子弟学校、印尼雅加达台湾学校担任中小学教师，2010年取得博士学位后，先于台湾台中教育大学从事博士后研究，其后又分别任教于中原大学、台湾体育运动大学之师资培育中心、以及井冈山大学教育学院，主要工作为培育中小学师资。曾参与国家级与北京市课题；出版专书《体验式课程的教学知识》、《成为研究型教师的8个锦囊》；在《教育发展研究》、《外国教育研究》等国内外期刊公开发表学术论文20余篇；海内外专题演讲30余场。

陈明，男，教育博士，副研究员。1990年华中师范大学教育系毕业，先后从事中学、大学的教育教学和研究工作30多年，期间获得华中科技大学高等教育学硕士、教育博士学位。主讲《教育学》、《学前教育研究方法》课程，在《江苏高教》、《大学教育科学》、《黑龙江高教》、《教育理论与实践》、《高教发展与评估》等报纸杂志上发表论文40多篇。主持教育部人文社会科学研究一般项目1项，广东省哲社、教科规划、学科共建、综合教改等省级项目5项，出版著作2部。因会议论文获奖，应邀在《江苏高教》、广东高教学会、中国高教学会院校研究分会等组织学术年会作报告三次。

心理系副高以上教师的简历

侯秋霞，女，心理学教授，嘉应学院教学名师。1989年华南师范大学毕业，获得教育学学士学位。至今在嘉应学院从事高校教育教学工作30多年，期间获得华南师范大学应用心理学硕士学位，2006-2012年期间曾任嘉应学院教育科学学院副院长，分管教学工作。现任中国心理学会民族心理学委员会委员、广东省本科高校心理学专业教学指导委员会委员、梅州市学生心理危机干预应急专家组组长。在《课程•教材•教法》《中国社会科学报》《心理学报》《心理发展与教育》《华南师范大学学报（哲学社会科学版）》等报纸杂志上发表论文30多篇。主持广东省哲学社会科学规划项目1项，出版教材2部，编著1部，获得梅州市人民政府颁发的梅州市第十次、第十一次哲学社会科学优秀成果二等奖，获第五届叶剑英基金优秀教师奖，嘉应学院首届方直卓越教师奖。

赖雪芬，女，心理学硕士，教育心理学教授。1994年从华中师范大学毕业后一直在嘉应学院任教。从教至今，在《心理发展与教育》、《中国临床心理学杂志》和《教育研究与实验》等刊物发表论文40多篇，主持并参与十几项省市级课题。

杨青松，男，教育学博士，教授。2001年本科毕业后，先后在中学和高校从事心理健康教育教学和研究工作20多年，期间通过脱产学习分别获得湖南师范大学教育学硕士和博士学位。在SCI、SSCI、CSSCI等期刊上发表论文60多篇，主持省部级项目7项，出版著作1部、教材5部。

曾拓，男，硕士，嘉应学院教育科学学院心理学副教授。1992年6月华南师范大学心理学专业本科毕业，获理学学士学位，2002年6月通过北京师范大学发展与教育心理学专业的硕士学位论文答辩，获硕士学位。长期从事心理学教学与科研工作，主持完成了广东省哲学社会科学规划课题2项，市厅级课题2项。在《心理发展与教育》、《心理学探新》、《心理与行为研究》等刊物发表论文18篇，出版专著《教师思维与教学问题意识研究》一部。获梅州市第六次和第十一次哲学社会科学优秀成果二等奖。主讲课程为《心理学研究方法》、《心理学原理》。

刘幸娟，女，发展与教育心理学博士，副教授，现任嘉应学院教育科学学院教师。2003年本科毕业后，一直从事心理学本科专业的教育教学和研究工作，期间获得东北师范大学基础心理学硕士学位和发展与教育心理学博士学位。在《心理科学》、《应用心理学》等报纸杂志上发表论文30多篇。主持省级社会科学基金研究一般项目2项、省教育厅科研课题3项、各类教研课题4项、省级一流课程1项，出版教材1部、副主编著作1部、参译著作1部。2022年被遴选为广东省中小学心理健康教育指导委员会委员，2015-2016年赴加拿大圣玛丽大学进行博士后访问学者学习。

叶艳晖，女，华南师范大学教育学硕士（应用心理学方向），教育心理学高级实验师，梅州市心理学会副秘书长。获陈慧娜奖教金优秀人员奖、邓振龙卓越教育工作者等奖励，多次被学校评为“优秀实验室主任”、“实验室先进工作者”。从教26年，主讲《心理学》、《心理测量学》等课程，承担《公共心理学》、《普通心理学》、《心理学原理》等实验教学工作，多次获嘉应学院课堂教学质量优秀奖。主持或参与省、市、校级科研项目10余项，在《中国学校卫生》、《心理研究》、《实验技术与管理》等各类期刊公开发表论文20多篇。

教育技术系副高以上教师的简历

钟志荣，男，教育技术学教授。1996年华南师范大学毕业后，一直在嘉应学院从事教育教学和科研工作近30年，期间通过进修获得广东工业大学硕士学位。在《中国电化教育》、《电化教育研究》等杂志报刊上发表论文近30篇，主持和参与教育部、省市级课题10多项，主参编教材2部。近几年被遴选为广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家、广东省本科高校教育技术指导委员会委员、梅州市教育信息化专家。

陈瑜林，男，教育技术学博士，副教授。2006年于华南师范大学硕士毕业后，进入嘉应学院教育科学学院从事教育技术学专业的教学和科研工作，2018年于华南师范大学获得教育技术学博士学位。在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《中国远程教育》、《远程教育杂志》等期刊杂志上发表论文40多篇。主持教育部人文社会科学研究青年基金项目1项，出版著作2部。华南师范大学现代教育技术专业兼职硕导，嘉应学院第4批中青年骨干教师培养对象，嘉应学院第一届方直卓越教师奖获得者，教育技术学专业负责人，粤北乡村学前教育发展研究中心常务副主任。

黄志强，男，硕士，副教授。1995年大学本科毕业后，一直从事大学的教育教学和研究工作20多年，期间通过进修获得广东工业大学软件工程硕士学位，在《电化教育研究》《现代教育技术》等杂志上发表论文20多篇。参与省级一般项目2项，出版教材1部。2016、2017年赴香港教育大学，香港中文大学，田家炳中学等学校考察学习。

梁伟焱，男，软件工程硕士，教育技术学副教授。在《教育探索》、《继续教育研究》、《中国信息技术教育》、《中国教育技术装备》、《中小学电教》、《软件导刊（教育技术）》等期刊发表论文10多篇。主持广东省普通高校特色创新类项目（教育科研类）1项，嘉应学院教改课题多项。

杨丽媛，女，教育学博士，教育技术学高级实验师。2008年于广西师范大学硕士毕业后，进入嘉应学院教育科学学院教育技术系工作，2024年于江西师范大学获得教育学博士学位。在《电化教育研究》《教师教育研究》《现代远距离教育》《中国广播电视学刊》等期刊发表论文30余篇。主持省级课题3项，市级及校级课题10余项，主编教材1部。

科学教育系副高以上教师的简历

邝永辉，男，文学学士，历史学硕士，中文副教授。南粤优秀教师、叶剑英基金优秀教师。主要研究方向：小学语文教学研究、韩愈研究，长期担任中文专业课程、通识教育课程教学，在《教育导刊》、《师范教育》等期刊发表论文10多篇。主持、参与省市级课题多项，获梅州市第八次哲学社会科学优秀成果二等奖、梅州市第十一次哲学社会科学优秀成果三等奖。在扶贫、团学等工作中获国家级、省级荣誉奖励多项。

庄可，嘉应学院教授、硕导。获得广东省教育教学成果奖2项，其中一等奖1项，二等奖1项。获得由梅州市政府颁发的哲学社会科学成果奖4项，其中一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项。获得梅州市教育教学成果奖2项，其中一等奖1项，三等奖1项。在《高教探索》、《中国教育报》、《教育理论与实践》等期刊、报刊发表论文38篇，其中全国中文核心期刊16篇，被人大索引7篇。主编《大学生心理健康教育》、《学前教育概论》等教材4部。主持广东省教育科学课题2项。还获得梅州市教学改革积极分子、梅州市教学工作先进教师、梅州市叶剑英基金优秀教师等荣誉。2012年以来10次获得嘉应学院课堂教学评比优秀奖。

沈霞，女，教育硕士，副教授，现任嘉应学院教育科学学院 科学教育专业负责人，华南师范大学教育硕士专业学位校外导师。1996年华南师范大学生物学专业毕业后，主要从事生物学的教学和研究工作。2002-2005年通过在职进修学习，获得硕士学位。在《现代食品科技》《食用菌学报》《生物学通报》《西南农业学报》《西北农业学报》等报纸杂志上发表论文40多篇。主持广东省教育厅教改项目2项，获得嘉应学院第六届和第七届教育教学成果奖特等奖，获南粤优秀教师、梅州市五一劳动奖章、叶剑英基金优秀教师奖、梅州市三八红旗手。

李尚宁，男，地理学副教授。1988年华南师范大学毕业后，先后从事中小学、学前教育、大学的教育教学和研究工作30多年，期间通过进修获得华南师范大学教育硕士学位。在《中国教育学刊》等报纸杂志上发表论文20多篇。主持广东省职业教育教学专业研究的重点项目1项，参与出版著作1部、教材1部。2021年被评为南粤优秀教师。

刘建刚，男，教育硕士，心理学副教授。1990年华南师范大学理学学士学位毕业后，先后从事中师、大学的教育教学和研究工作30多年，期间通过进修获得华南师范大学教育硕士学位。主讲《心理学》《教育心理学》《心理健康》等课程教学。

廖承绶，男，普通教育学副教授，嘉应学院教育科学学院教师。1993年毕业后，主要从事《教育学》《发展和教育心理学》等课程教育教学工作。

撰稿人：教科院； 一审：罗春婵； 二审：张登山； 三审：范远波