教育技术学（师范，本科）专业简介

【培养目标】培养德智体美劳全面发展，掌握数字媒体核心技术，具有一定艺术创意能力，能够利用先进的数字技术手段，从事数字媒体技术应用与艺术设计的应用型人才。

【核心课程】构建“教育理论+技术实践”双螺旋课程体系。教育创新基础：教育技术学导论、教学系统设计、教育技术研究方法；数字技术应用：多媒体课件设计与制作、影视节目编导与制作、人工智能与教育；教学能力提升：教育传播学、STEAM教育实践、创客课程开发。

【就业方向】毕业生具备“教育+科技”复合竞争力。基础教育：中小学信息技术教师、科技辅导员；教育科技企业：教育产品开发工程师、影视节目编导；职业发展：教育信息化项目管理、在线教育运营专家、创客教育培训专家。

【特色优势】以赛促学：多次斩获iTeach全国大学生数字化教育应用创新大赛一等奖、广东省师范技能大赛奖项；AI融合创新：培养AI辅助教学设计、智能学情诊断等新型教学能力；构建“AI+教师发展”实训体系，开展智慧课堂、学科知识图谱开发等实践；升学就业双优：考研深造成果显著，多名学生考入华南师大等211院校；就业率稳居高位，多数入职中小学、教培机构及数字出版企业。

小学教育（师范，本科）专业简介

【培养目标】培养德智体美劳等全面发展，掌握现代教育基本理论，熟知小学儿童发展规律与特点，具有较高思想水准、良好综合素质、深厚专业知识、扎实专业基本技能、较高教育理论素养、一定教育教学研究能力与管理水平，能适应小学教育改革与发展需要的创新型、反思型、研究型、思想型、智慧型等现代意义上的小学教师或教育管理工作者。

【核心课程】小学教育学、心理学原理、儿童学概论、教育研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、小学班级管理、小学生认知与学习、中国教育史、教育名著导读。

【就业方向】各类基础教育学校或教育机构任教、教育管理部门从事教育管理工作。

【特色优势】2018年开始招收公费定向师范生，2019年获省教育教学（高等教育）成果二等奖，2021年被遴选为广东省一流本科专业建设点，2021年9月有条件通过教育部师范类专业第二级认证，2024获广东省新增硕士学位授权点（教育）。

心理学（师范，本科）专业简介

【培养目标】致力于培育兼具科学精神、人文素养及社会责任感的专业人才，使其扎实掌握心理学基础理论、知识与技能，能够胜任在中小学顺利开展心理健康教育与辅导工作、承担心理学教学任务，并从事心理普查、筛查工作。

【核心课程】普通心理学、实验心理学、心理统计学、发展心理学、教育心理学、心理咨询原理、人格心理学、心理学研究方法、心理健康教育课程设计。

【就业方向】可到初等、中等学校心理健康教育岗位，从事心理辅导及相关教学工作。或在企事业单位开展个体与团体心理辅导，负责员工心理健康活动策划等工作。

【特色优势】本专业聚焦学校心理健康教育，突出“心理+教育”复合培养，与多个梅州市中小学和青少年活动中心合作，开展心理辅导、心理健康教育课程、心理科普和危机干预等实践活动，并服务地方公安局、消防大队、社会心理服务中心等多家企事业单位，形成了“知行融通、价值涵育”的培养模式。

学前教育（师范，本科）专业简介

【培养目标】培养德、智、体、美、劳诸方面全面发展，掌握现代教育基本理论，熟知儿童生命发展特性，具有较为深厚的学科专业知识和扎实的专业基本技能，能够胜任学前教育机构所需要的学前教育工作及与本专业相关的其他工作，具有良好职业道德和初步研究能力的高素质应用型人才。

【核心课程】学前心理学、学前卫生学、学前教育学、幼儿园游戏、幼儿园课程论。

【就业方向】可到学前教育机构、儿童文化事业单位任教或从事教育管理；到教育管理部门从事幼儿教育研究。

【特色优势】依托粤北乡村学前教育发展研究中心平台，与粤北各地幼儿园有密切的合作联系，专业注重师范技能、专业技能的培养与训练，每年学生参加省级比赛均获得优异的成绩，毕业生考上211高校研究生逐年递增。

科学教育（师范，本科）专业简介

【培养目标】培养能胜任中小学科学或综合实践活动课程教学，以及开展青少年科技活动指导和科学普及教育管理的高素质专业化人才。

【核心课程】小学科学教育导论、自然科学史、科学教育课程与教学论、基础化学、基础物理学、普通生物学、科技制作、科学教学设计与技能训练等课程。

【就业方向】可在中小学、教育科研部门从事科学、综合实践活动课程教学和科学普及教育管理工作；或在公共事业单位如科协、科技教育场所、社区科普站等领域从事科技教育、传播与普及工作。

【特色优势】本专业融合AI、计算机等现代教育技术，依托实训、竞赛平台，培养科学素养高、专业基础扎实、具有良好的实践创新能力的基础教育紧缺师资人才。