2025年7月14日，第三届社会科学量化研究方法学者论坛在云南大理大学成功举行。我院2201班教育技术学专业学生黄泽曼的研究成果《人工智能环境下大学生深度学习现状及影响因素研究》（指导老师：陈瑜林）通过专家委员会多轮严格评审和筛选，成功获得大会报告资格，并在“分论坛十九：量化方法之于数智时代的心理与行为适应”上完成了学术报告。

该论坛由大理大学和社会科学量化研究方法联盟联合主办，是我国量化研究方法领域的高层次学术会议，吸引了来自全国近百所高校及科研机构的专家学者，围绕数智时代的社会科学前沿问题展开深入研讨。

报告中，黄泽曼同学就其研究的立题依据、研究方法、主要发现与现实意义等方面进行了汇报陈述，完整、清晰地展示了阶段性研究成果，顺利完成会议交流任务。会后，她还与在场专家、师生展开互动，就相关议题进行了探讨。

近年来，我院持续推动学生参与高水平学术交流，鼓励他们“走出去”，拓宽学术视野，增强科研素养与表达能力。黄泽曼同学此次在全国性学术平台上的汇报，既是对其个人科研能力的一次锻炼，也是我院强化创新人才培养、注重学术训练的重要体现。学院将继续积极搭建多元成长平台，支持更多学生在学术道路上勇于探索、崭露头角。

（撰稿：教科院   一审：罗春婵  二审：陈瑜林   三审：陈育文）