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教育科学学院本科生导师制度实施办法

时间:2015-10-13 16:21:07 点击:

第一章  总则

第一条  为了充分发挥教师在学校培育人才中的主体作用,充分调动教师和学生的积极性,打造良好的教风和学风;为了培养学生的专业兴趣、学习态度和科学精神;为了引导高年级学生进行研究性学习,在其参与课题研究、撰写专业论文等方面给予指导等。特制定本办法。

第二章  导师制度的实施范围

第二条 教育科学学院各专业三、四年级学生。

第三章  导师的配置

第三条  在导师制度实施的范围内,不同专业的不同年级层次,根据学生数量,按职称层次配置指导教师。

第四章  导师的聘任

第四条  凡具有两年以上教学经历的教师或具有博士学位的新教师,师德良好、作风正派、治学严谨、身体健康、积极关心学生者,均具有导师资格。两年以下的教师,具备较强的科研水平,具有良好的教学效果,对本专业和学科发展较熟悉的,熟知本专业培养目标,经考核合格确认,也可具有导师资格。

第五条  在导师不足的情况下,一是聘请相同或相近学科有中级及以上的其他专业教师;二是聘请懂教学的有中级及以上职称的有教师资格的管理人员。

第五章  导师的职责

第六条  进行专业指导。为教育学生热爱自己的专业,导师向所指导学生介绍本专业的人才培养模式、基本情况、发展动态、社会需求情况,介绍本专业的教学内容、方向和发展前沿,使学生及时了解和明确专业的学习内容与发展方向。

第七条  指导学生选课。导师对所指导学生的选课提出参考建议,最终由学生本人决定所选课程。

第八条  指导学生学业。导师对所指导学生介绍必要的学习方式、学习方法和学习经验,以提高学生主动获取知识、掌握技能的能力。对所指导的三年级学生进行学业规划指导,使学生及早确立发展方向。

第九条  指导学生科研。指导学生积极开展社会实践和科研活动,有意识地培养学生的科研兴趣、科研能力和社会实践技能;

第十条  指导学生阅读。为学生推荐专业书籍,指导学生课外阅读,提升学生的科研素养,有意识地培养学生的文献检索能力。

第十一条  指导学生论文。介绍学年和毕业论文写作方法,指导学生学年论文和毕业论文的写作。

第十二条  了解反馈信息。导师应经常了解教与学双方情况,指导学生解决在学习中遇到的问题,并将学生在学习上的要求和意见向导师委员会反映,以促进教学质量的提高。

第十三条  指导时间安排。导师应以高度的责任心和热情做好指导工作。每学期开学两周内必须与学生见面,制订和安排本学期的主要工作内容。导师要定期与学生见面,每月与被指导的学生面谈或集体指导不少于一次。

第六章  导师管理与考核

第十四条 教育科学学院成立本科生导师委员会。主任为教育科学学院院长,副主任为教育科学学院副院长,成员组成为教育科学学院院长、副院长、各教研室主任、副主任。

第十五条 导师组一经安排完毕指导的学生以及在指导过程中不得调换被指导学生。

    第十六条  导师委员会组织导师不定期地开展活动,并对导师进行考核。

    第十七条  本考核做为年度考核的一项内容,纳入教育科学学院年度考核,未达到考核要求的按教育科学学院年度考核的相关办法处理。

第七章  学生职责

第十八条  导师组确定导师后,不得提出更改要求。

第十九条  学生应尊重导师,主动与导师联系,在每学期开学两周内必须主动与导师见面。

第二十条  学生应以主动认真的态度参与导师确定的各项活动。

第八章  附则

第二十一条  本办法于公布之日起实施。本办法解释权在教育科学学院导师委员会。

 

 

 

                                              教育科学学院

                                                  二00九年二月十六日