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2013级心理学专业(人力资源管理与开发方向)人才培养方案(师范,本科)

时间:2015-06-30 15:36:15 点击:

  一、培养目标与规格

    ( 一 ) 培养目标

    本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,具有心理学的基本理论和知识、基本研究方法和技能,能在中小学校(或其它教育机构)、党政机关,企事业单位、社 区、司法和警察等部门从事教学、管理、心理咨询与辅导、心理应用技术开发等工作的,具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。

    ( 二 ) 培养规格

    1.思想政治素质:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;愿为社会 主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好 的思想品德、社会公德和职业道德;具有正确的世界观、人生观、价值观以及高尚的人格。

    2.专业素质:比较系统地掌握心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法,掌握相关的统计、测量方法,具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力。掌握一门外国语和计算机基础知识及应用技能,达到规定的等级要求,具有初步的图书情报资料检索能力。

    3.文化素质:具有专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识,具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识及能力。

    4.身心素质:具有一定的体育、美育、心理健康和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具有高尚的审美能力,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

    二、主干学科和主要课程

    ( 一 ) 主干学科

    心理学、生物学、教育学、哲学、管理学、计算机科学与技术

    ( 二 ) 主干课程

    普通心理学、实验心理学、心理统计学、生理心理学、认知心理学、发展心理学、人格心理学、人体解剖生理学、咨询心理学和心理测量学、临床心理学、心理学研 究方法、教育心理学、社会心理学、组织行为学(管理心理学)、人力资源开发与管理、绩效管理与薪酬激励、员工培训与EAP工作坊等。

    (三)主要实践性教学环节

    包括教育实习、见习、中小学心理咨询、精神病院见习、教育调查、社会调查或毕业论文等,一般安排不少于22周。

    (四)主要专业实验

    普通心理学的经典性实验、生理心理学、人体解剖心理学、咨询心理学等的实验 。

    三、学制与培养制度

    本科学制四年,实行学分制,学生提前修满学分可以提前毕业,对于在规定的年限内难以达到毕业要求的学生可延长学习时间。为了适应社会和经济发展对应用人才的需要,鼓励学生努力扩大知识面,申请辅修。

    四、课程设置计划(表一~表四)

表一:通识教育课程设置计划表

课程
类型

课程名称


总学

学时类型

按学期周学时分配

备注

理论

实践

1

2

3

4

5

6

7

8

 

 

 

 

 

国防教育

军事理论与训练

3

34+2周

34

2周

思想政治
理论课

思想道德修养与法律基础

3

48

40

8

除政法学院外,均由社科部负责开设。

廉洁修身

1

16

8

8

马克思主义基本原理概论

3

48

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

6

96

72

24

中国近现代史纲要

2

32

形势与政策

2

36

专题讲授形式(社科部)

语言与技能课

大学英语I-IV

(含口语与写作)

14

256

4

4

4

4

大学计算机基础

2

32

16

16

Visual Basic

程序设计

3

48

16

32

健康与心理教育

1

16

理工

大学语文

(含应用写作)

2

32

大学生职业发展与就业指导及创业教育创业教育

2

32

16

16

以讲座形式开设

体育

体育(含选修)

4

128

通识教育必修课小计

48

854+2周

任选课程安排见《嘉应学院公共选修课程一览表》

12

192

合计

60

1046+2周

    备注:公共计算机课程采用“以考代学”、“以证代考”方式,第一学期初通过《大学计算机基础》考试或者获得“计算机应用证书”的学生可免修第二学期的《大学计算机基础》课程;获得“计算机二级证书”的学生可免修对应学期的公共计算机必修课程。

表二:专业课程模块课程设置计划表

课程

类型

课程名称

学分

总学时

学时类型

按学期周学时分配

备注

理论

实践

1

2

3

4

5

6

7

8

学科

基础课

高等数学

2

60

60

4

概率论与数理统计

2

51

51

3

人体解剖生理学

2

45

31

14

3

小  计

6

156

142

14

7

3

普通心理学

3

96

84

12

3

3

实验心理学

2

68

48

20

4

生理心理学

2

51

41

10

3

发展心理学

3

51

43

8

4

心理统计学

3

68

51

17

4

心理测量学

2

51

42

9

3

小  计

15

385

304

76

3

7

11

3

 

 

 

 

 

 

 

1

人力资源开发与管理

2

51

34

17

3

心理咨询原理

2

51

43

8

3

心理咨询技能

2

51

15

36

3

人格心理学

2

51

48

3

3

教育心理学

2

51

45

6

3

认知心理学

2

51

43

8

3

SPSS基础与应用

1

17

10

7

1

心理学研究方法

2

51

41

10

3

学年论文

1

17

17

毕业论文

8

8 W

8 W

8W

毕业论文

小  计

24

391+8W

279

112+8W

9

7

6

 

 

2

咨询心理学

2

51

35

16

3

语言与学习心理学

2

51

43

8

3

文化心理学

2

51

51

3

心理学研究方法

2

51

48

3

3

教育心理学

2

51

45

6

3

人格心理学

2

51

51

3

认知心理学

2

51

43

8

3

SPSS基础与应用

1

17

10

7

1

学年论文

1

17

17

毕业论文

8

8 W

8 W

8W

毕业论文

小  计

24

391+8W

326

65+8W

9

7

6

专业必修课合计

45

932+8W

10

10

11

12

7

6

 

<, /TR>

专业限选课(限选16个学分)

专      业      选       修

 

1

组织行为学

2

51

38

13

3

社会心理学

2

51

51

3

绩效管理与薪酬激励

2

34

34

2

员工培训与EAP工作坊

2

34

28

6

2

团体心理辅导

2

34

17

17

1+1

西方心理学史

2

34

34

2

变态心理学

2

34

28

6

2

临床心理学

2

34

28

6

2

小计

16

306

258

48

8

10

2

社会心理学

2

51

51

3

环境心理学

2

34

34

2

心理学文献选读

2

34

34

2

团体心理辅导

2

34

17

17

1+1

西方心理学史

2

51

51

3

专业英语

2

34

34

2

阅读心理学

2

34

34

2

心理卫生学

2

34

34

2

小计

16

306

289

17

8

10

专业任选课

人员测评与招聘

2

34

17

17

2

4选2

记录片制作

2

34

17

17

2

公共关系心理学

2

34

34

2

家庭婚姻心理

2

34

17

17

2

消费行为研究与市场调查

2

34

34

2

3选1

小学语文课程标准与教材研究

2

34

34

2

班级管理

2

34

28

6

2

员工职业生涯辅导与管理

2

34

17

17

4

3选1

课堂教学设计

2

34

17

17

4

心理危机干预与行为矫正技术

2

34

17

17

4

商业心理学

2

34

34

4

3选1

广告心理学

2

34

34

4

演讲与口才

2

34

34

4

小计

10

170

2

8

4

专 业 选 修 课 合计

26

476

8

12

8

4

总     计

71

1408+8W

10

10

11

12

15

18

8

4

 

表三:教师教育类课程模块课程设置一览表

课程
类型

课程名称




学时

类型

按学期周学时分配

备注

理论

实践

1

2

3

4

5

6

7

8

教育学

3

48

48

0

3

教学艺术论

1

16

16

1

心理健康教育课程设计

2

34

17

17

2

教育理论类课程小计

6

98

81

17

3

3

教育技能类

教师职业技能

2

32

16

16

2单

2单

现代教育技术

2

32

16

16

2

微格教学

1

32

32

2

教育技能类小计

5

96

32

64

1

1

2

2

教育见习

4

4周

教育实习(含教育调查)

12

12周

教育实践类课程小计

16

14周

教师教育必修课合计

27

194

113

81

1

1

5

1

教师教育选修课合计

4

总计

31

备注

1.本专业的教师教育的理论与技能的部分课程、教师教育选修课等在专业课中已设置。2.教育见习安排:见习分散到3、4、5、6学期进行。

表四:实践教学环节设置计划表

类别

序号

项目名称

学分

学时

学期

项目内容简要

备注

学 校 统 一

1

教师教育专业实习

12

12周

7

2

非教师教育专业实习

8

8周

7、8

3

教育/专业见习

4

4周

3~6

见表三备注

4

毕业论文(设计)

8

5

军事训练

2

2周

1

小  计

26

以上各项已含在表一~三中

专 业 安 排

6

教师口语

1

16

1

朗诵、即兴演讲

7

汉字与书法

1

16

2

硬笔书法

8

现代教育技术

2

34

5

9

咨询技能

2

34

5

10

团体心理辅导

2

34

6

11

心理健康教育课程设计(含微格教学)

2

34

7

12

师范技能训练

1

1周

5

13

课堂教学训练

1

1周

6

14

学年论文

1

5~6

小计

13

以上各项已含在表一~三中

    五、课程类别及学时、学分累计总表( 见表)

表五:心理学本科专业课程类别及其学时、学分累计总表

课  程

学时数

各 学 期 周 学 时 数

备注

类别

学分

占总学分%

合计

理论

实践

一年级

二年级

三年级

四年级

1

通识教育课程

必修

48

29.81

854

758

96+2周

12

12

10

10

4

4

选修

12

7.45

192

2

2

2

4

2

2

专业

课程

必修

44

27.33

932

731

195+8周

10

10

11

12

7

6

8周

选修

26

16.15

476

393

15

8

12

8

4

3

教师教育课程

必修

27

16.77

194

113

81

1

1

1周

1周

5+1周

1+1周

12周

选修

4

2.48

合  计

161

100

23

23

24+1周

26

25+1周

26+1周

8+12周

4+8周

    六、教育活动时间分配 (见表六)

表六、教育活动时间分配表


学年与学期周数教育活动项目

总计

1

2

3

4

5

6

7

8

总周数

20

20

20

20

20

20

20

20

160

授课(含实践\作业)

13.5

17

15.5

16

15.5

16

4.5

8

106

复习考试

3

3

3

3

3

3

3

3

24

教育/专业见习(师范)

&n, bsp;

4

教育实习(师范) 第6周以后

12

12

毕业论文或毕业设计

8

8

校运会

0.5

0.5

0.5

0.5

2

入学教育

1

1

军事训练

2

2

毕业教育

1

1

寒    假

5

5

5

5

20

暑    假

7

7

7

7

28

合    计

52

52

52

52

208