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教育科学学院2011级心理学专业教学计划(师范本科)

时间:2015-06-30 15:28:55 点击:

一、培养目标与规格
( 一 ) 培养目标
本专业培养具备心理学的基本理论、基本技能,能在中小学从事心理健康教育、心理学教学工作,以及能正确诊断中小学生的各类心理问题、并有针对性地进行心理咨询工作;并可以在企事业单位、科研部门从事心理学科学研究工作的应用型人才。
( 二 ) 培养规格
1、 思想政治素质:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为 国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。特别 是热爱教育事业,具有正确的世界观、人生观、价值观, 具有高尚的人格、良好的教师职业道德。
2、 文化素质:具有专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识,具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识及能力。 
3、业务素质:比较系统地掌握心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法,掌握相关的统计、测量方法,具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力。掌握一门外国语和计算机基础知识及应用技能,达到规定的等级要求,具有初步的图书情报资料检索能力。
4、 身心素质:具有一定的体育、美育、心理健康和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具有高尚的审美能力,受到必要的 军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、主干学科和主要课程
( 一 ) 主干学科
心理学、生物学、计算机科学与技术
( 二 ) 主干课程
普通心理学、实验心理学、心理统计、生理心理学、认知心理学、发展心理学、人格心理学、人体解剖生理学、咨询心理学和心理测量学。
(三)主要实践性教学环节
包括教育实习、见习、中小学心理咨询、精神病院见习、教育调查、社会调查或毕业论文等,一般安排不少于22周。 
(四)主要专业实验
普通心理学的经典性实验、生理心理学、人体解剖心理学、咨询心理学等的实验 。
三、学制与培养制度
本科学制四年,实行学分制,学生提前修满学分可以提前毕业,对于在规定的年限内难以达到毕业要求的学生可延长学习时间。为了适应社会和经济发展对应用人才的需要,鼓励学生努力扩大知识面,申请辅修。